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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2023	La transición ecosocial en las cadenas generalistas de televisión en España: Presencia y temáticas	Espinar, Lara María; López-Gómez, Sara; Peralta-García, Lidia
		2023	¿Cómo impulsar la educomunicación y la alfabetización mediática desde el sistema educativo en España? Diagnóstico, problemática y propuestas por los expertos	Gil, Ingrid; Marzal-Felici, Javier
		2023	Educación Postdigital: un enfoque desde la pedagogía crítica y mediática para un contexto post-COVID19	Escaño, Carlos
		2023	Alfabetización mediática crítica desde la metodología empírico-filosófico-periodística: el enfoque estructural para la educomunicación	Nogales-Bocio, Antonia-Isabel
		2023	¿Qué enseña el social media? Influencers y followers ante la educación informal en redes sociales	Collado-Alonso, Rocío; Picazo-Sánchez, Laura; López-Pastor, Ana-Teresa; García-Matilla, Agustín
		2023	El cine de no ficción en Andalucía: revisión y análisis de la producción contemporánea de largometrajes cinematográficos documentales (2018-2022)	Feria-Sánchez, Juan-José
		2023	Las dinámicas multimedia y transmedia en la prensa de proximidad: ¿utopía o realidad? Un análisis del caso catalán	Martori-Muntsant, Aida
		2023	Alfabetización crítica mediática [Editorial]	Osuna-Acedo, Sara; Hoechsmann, Michael; Higdon, Nolan
		2023	Hibridaciones de la industria cinematográfica y el hipersector audiovisual-TIC [Editorial]	Gómez-Pérez, Francisco-Javier; Sánchez-Mesa-Martínez, Domingo
		2023	Mímesis de acción y significado existencial en videojuegos a través de What Remains of Edith Finch	Encinas-Cantalapiedra, Arturo; Reviejo-Martín, Eva