Aprendizaje cooperativo y las dificultades en su implantación

Abstract

Una de las tareas a las que nos enfrentamos como profesionales de la educación es la adaptabilidad a la innovación educativa. La innovación es un proceso consistente en mejorar productos ya existentes, por ejemplo, en el área educativa implica una transformación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los métodos innovadores en materia educativa son variados y diversos. En este Trabajo de Fin de Máster se analiza el aprendizaje cooperativo desde un punto de vista innovador, profundizando en sus bases teóricas y su metodología, y evaluando las dificultades en su implementación. La finalidad es analizar la problemática que puede surgir para poder prevenir estas dificultades, logrando así un mayor éxito en esta transformación educativa.