Body percussion and traditional dances. The case of Ball dels Moretons in Mallorca

Abstract

The aim of this article is to propose the dance "Ball dels moretons" as a pedagogical resource within the corporal expression in the sciences of physical activity and sport, as well as in the subject of music, due to its psychomotor and choreographic richness. This traditional dance from Mallorca, which uses body percussion as a form of cultural expression, has very rich resources to work on motor coordination and dissociation, using exclusively small wooden plates called "els macetes". This research provides a historical and bibliographical state of the art on the origin and development of this dance. For this purpose, fieldwork has been carried out in Mallorca and its main representatives have been interviewed in order to understand its evolution, its learning strategies and its choreographic characteristics for its implementation in the classroom. In the fieldwork carried out in Manacor and the interviews conducted confirm that the learning of body percussion is done by singing and not with pre-recorded music that is listened to. This article can serve as a resource perfectly linkable with other dances in the world that use body percussion such as Esku Dantza, Flamenco in Spain, Schuplattler in Austria, Verbunk in Hungary, Haka in New Zealand, Gumboots in South Africa, and Juba and Hambone in the United States. For all these reasons, the subject "Body Percussion" is suggested as an optional subject to be implemented within the university studies as it already happens at the University of Alicante in the Master of Teaching because there is abundant academic bibliography as well as practical resources.

El objetivo de este artículo es proponer la danza "Ball dels moretons" como recurso pedagógico dentro de la expresión corporal en las ciencias de la actividad física y el deporte, así como en la asignatura de música, debido a su riqueza psicomotriz y coreográfica. Esta danza tradicional de Mallorca, que utiliza la percusión corporal como forma de expresión cultural, posee recursos muy ricos para trabajar la coordinación y disociación motriz, utilizando exclusivamente pequeñas placas de madera llamadas "els macetes". Esta investigación aporta un estado de la cuestión histórica y bibliográfica sobre el origen y desarrollo de esta danza. Para ello se ha realizado un trabajo de campo en Mallorca y se ha entrevistado a sus principales representantes con el objetivo de entender su evolución, sus estrategias de aprendizaje y sus características coreográficas para su implementación en el aula. En el trabajo de campo realizado en Manacor y las entrevistas realizadas confirman que el aprendizaje de la percusión corporal se realiza cantando y no con música pregrabada que se escucha. Este artículo puede servir como recurso perfectamente enlazable con otras danzas del mundo que utilizan la percusión corporal como Esku Dantza, el Flamenco en España, el Schuplattler en Austria, el Verbunk en Hungría, el Haka en Nueva Zelanda, los Gumboots en Sudáfrica, y el Juba y Hambone en Estados Unidos. Por todo ello, se sugiere la materia “Percusión Corporal” como una materia o asignatura optativa a implementar dentro de los estudios universitarios como ya ocurre en la universidad de Alicante en el Master del Profesorado porque existe abundante bibliografía académica, así como recursos prácticos.