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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2018	Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica (3ª ed.)	Diez Ros, Rocío; Moreno Vera, Juan Ramón; Gómez Trigueros, Isabel María; Ponsoda López de Atalaya, Santiago; Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Pérez Castelló, Teresa; Aguilar Hernández, Barbara María
		2019	Evaluación de un taller de mindfulness: la apuesta por una tutoría más humanista en la Facultad de Educación	Hernández-Amorós, María J.; Urrea-Solano, Mayra
		2020	La perspectiva de las “Comunidades de Aprendizaje” en el Diseño de la Acción Didáctica (RED-CAAD)	Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Blanco Reyes, Lidia; Hernández-Amorós, María J.; Giner-Gomis, Antonio; Pastor Verdú, Francisco; Sellés Miró, Maria Teresa; Soriano Catalá, Santiago; Urrea-Solano, Mayra; Sauleda Martínez, Luisa Aitana
		2018	Competencia comunicativa eficaz: detección y análisis de las dificultades percibidas por futuros docentes	Gonzálvez, Carolina; Hernández-Amorós, María J.; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Sanmartín, Ricardo; Urrea-Solano, Mayra; Vicent, María
		2018	RED ECUA (Evaluación Continua en la Universidad de Alicante)	Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Aleson-Carbonell, Marian; Esclapez, Julia; Lasa López, Ainhoa; Noreña-Peña, Ana; Pérez-Sancho, Carlos; Torregrosa, Teresa
		2021	Prácticum Secundaria	Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Arroyo Salgueira, Sandra; Camús Ferri, María del Mar; Álvarez Martínez-Iglesias, José María; Blanco Reyes, Lidia; Díaz Rodríguez, Vicente; Giner-Gomis, Antonio; Martin, Tania Josephine; Ponce Gea, Ana Isabel; Rico Gómez, María Luisa
		2022	Diseño e innovación del currículo: integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las guías docentes de las Facultades de Educación	Merma-Molina, Gladys; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Cano Sansano, Carmen; Gavilan-Martin, Diego; Hernández-Amorós, María J.; Llorca Ripoll, Rafael; Nofuentes Montes, Josefa; Ortiz Cermeño, Eva; Pérez Beneyto, Juan Carlos; Poveda Jover, Jonatan; Ramos-Pardo, Francisco Javier; Sebastiá-Alcaraz, Rafael; Tonda-Monllor, Emilia-María; Vargas Vergara, Montserrat
		2021	Las competencias digitales del alumnado universitario para la e-sostenibilidad	Urrea-Solano, Mayra; Baena-Morales, Salvador; Fernández-Herrero, Jorge; Bautista-Peña, Aurora; Martínez Hernández, Emilio; Ripoll Ferrándiz, Joaquín; Mansilla Martínez, Cristina; Candela Sevila, Virgilio Francisco
		2021	Prácticum Educación	Esteve-Faubel, Rosa Pilar; Camús Ferri, María del Mar; Lozano Cabezas, Inés; Álvarez Martínez-Iglesias, José María; Arroyo Salgueira, Sandra; Botella-Quirant, María Teresa; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Ronda-Pérez, Elena; Sellés Miró, Maria Teresa
		2021	Las competencias digitales del alumnado universitario desde un enfoque transversal basado en el modelo DigComp	Roig-Vila, Rosabel; Alberola Robles, Cristina; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Álvarez Teruel, José Daniel; Belmonte, María Luisa; Fernández-Herrero, Jorge; Flores Lueg, Carolina; Gavilan-Martin, Diego; Giner-Gomis, Antonio; Grau Company, Salvador; Hernández-Amorós, María J.; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; López Meneses, Eloy; López Padrón, Alexander; Lozano Cabezas, Inés; Mengual Andrés, Santiago; Merma-Molina, Gladys; Pellín Buades, Neus; Rico Gómez, María Luisa; Ripoll Ferrándiz, Joaquín; Tonda-Monllor, Emilia-María; Urrea-Solano, Mayra; Vázquez-Cano, Esteban