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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoBrenes-Maltez_etal_2022_Paradigma.pdf.jpg30-jun-2022El Desarrollo de Habilidades Actitudinales para la Labor Investigadora de Estudiantes en Formación Docente: El Aprendizaje Autónomo, Crítico y CreativoBrenes-Maltez, Perla Mayela; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Arroyo Salgueira, Sandra
Acceso abiertoLozano-Cabezas_etal_2022_CogentEdu.pdf.jpg16-feb-2022What teaching models do Pre-Service teachers learn during placements?Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Arroyo Salgueira, Sandra; Camús Ferri, María del Mar; Giner-Gomis, Antonio
Acceso abiertoBlanco-Reyes_etal_2022_RevDerHumEdu.pdf.jpg5-ago-2022El programa Erasmus+ como factor de calidad para la formación del profesoradoBlanco Reyes, Lidia; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés
Acceso abiertoArroyo-Salgueira_etal_2022_HUMANRev.pdf.jpg12-dic-2022La capacitación inicial del profesorado de secundaria: percepciones del alumnado en prácticasArroyo Salgueira, Sandra; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés
Acceso abiertoGiner-Gomis_etal_2022_IJEM.pdf.jpg15-feb-2022Greek Myths to Co-Build Teacher Identity: Perceptions of Students in the Master of Education ResearchGiner-Gomis, Antonio; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Brenes-Maltez, Perla Mayela
Acceso abiertoCamus-Ferri_etal_2022_JHighEduTheoryPractice.pdf.jpg31-ago-2022Dialogic Learning as a Strategy for Reflection and Development of Communication in Initial Teacher TrainingCamús Ferri, María del Mar; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés
Acceso abiertoGomez-Betanzos_etal_2022_RevInternFormProf.pdf.jpg8-feb-2022Las voces docentes de las Escuelas Waldorf: un estudio cualitativoGómez Betanzos, Estefanía; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés
Acceso abiertoBarahona-Henry_etal_2022_Educare.pdf.jpg3-jul-2022Implementación del guion metodológico como experiencia curricular universitaria para el desarrollo de la competencia cooperativaBarahona-Henry, Elma; Paz Delgado, Carla Leticia; Giner-Gomis, Antonio
Acceso restringidoGiner-Gomis_etal_2023_QualityAssuranceEduc_final.pdf.jpg30-ago-2022Investigating the teaching practicum during COVID-19 through the lens of preservice teachersGiner-Gomis, Antonio; González-Fernández, Raúl; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; López Gómez, Ernesto; Lozano Cabezas, Inés

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