El lugar de la ironía en la clase de ELE: más allá del Marco y del Plan Curricular
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http://hdl.handle.net/10045/13076
Título: | El lugar de la ironía en la clase de ELE: más allá del Marco y del Plan Curricular |
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Autor/es: | Ruiz Gurillo, Leonor |
Grupo/s de investigación o GITE: | Grupo de Estudio para la Pragmática y la Ironía del Español de la Universidad de Alicante |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura |
Palabras clave: | Pragmática | Ironía | Indicador |
Área/s de conocimiento: | Filología Española |
Fecha de publicación: | oct-2008 |
Editor: | España. Ministerio de Educación |
Cita bibliográfica: | RUIZ GURILLO, Leonor. “El lugar de la ironía en la clase de ELE: más allá del Marco y del Plan Curricular”. Revista redELE. N. 14 (oct. 2008). ISSN 1571-4667 |
Resumen: | El presente artículo aborda el tratamiento que se lleva a cabo de la ironía en el MCER y en el PCIC, con el fin de observar las deficiencias que presenta y proponer mejoras. Estas han sido tenidas en cuenta por el grupo GRIALE en la aplicación didáctica a la clase de ELE que se está llevando a cabo a partir de los resultados obtenidos en el análisis pragmático de la ironía. |
Patrocinador/es: | Proyecto de Investigación HUM2004-01318/FILO "Análisis pragmático de la ironía verbal. Tipología y aplicaciones a la enseñanza del español como lengua extranjera", financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia y co-financiado con fondos FEDER (2004-2007). |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/13076 |
ISSN: | 1571-4667 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
Revisión científica: | si |
Aparece en las colecciones: | INV - GRIALE - Artículos de Revistas INV - EPA-IULMA - Artículos de Revistas Institucional - IUIEG - Publicaciones |
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