Cuestiones de género en la prensa española desde el siglo XIX: Textos y problemática
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http://hdl.handle.net/10045/129580
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor | EPA-IULMA | es_ES |
dc.contributor | Grupo de Investigación sobre la Ironía y el Humor en Español (GRIALE) | es_ES |
dc.contributor.author | Martínez Egido, José Joaquín | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura | es_ES |
dc.date.accessioned | 2022-11-18T10:54:25Z | - |
dc.date.available | 2022-11-18T10:54:25Z | - |
dc.date.issued | 2022-11 | - |
dc.identifier.citation | Martínez Egido, José Joaquín. “Cuestiones de género en la prensa española desde el siglo XIX: Textos y problemática”. En: Esteve Faubel, José María, et al (eds.). Transformando la educación a través del conocimiento. Barcelona: Octaedro, 2022. ISBN 978-84-19506-73-3, pp. 796-804 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-19506-73-3 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/129580 | - |
dc.description.abstract | Sexist discourse has been present in Spanish society for a long time. Being a controversial issue, the press picks it up in its pages, specifically in its opinion articles. A different and productive way of analyzing and understanding this fact is that provided by the gender perspective. Considering the above, the objectives of this work are, firstly, to create a corpus of texts that deal with questions about grammatical gender, from the 19th century to the 21st century; and, subsequently, describe and analyze them from a gender perspective. All this integrated as a teaching activity in History of Language II classes, for the study and understanding of grammatical gender in Spanish in its diachronic evolution. To do this, a methodology has been proposed consisting of establishing a guide on what and how to search for these texts on the Internet and offering different analyzed examples so that students know a valid analysis procedure. The results obtained have been satisfactory: a total of 55 texts have been compiled and analyzed in the classroom, covering the required time frame; A broad view of the controversial aspects offered by the grammatical gender in its diachronic evolution has been achieved. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Octaedro | es_ES |
dc.rights | © De la edición: José María Esteve Faubel, Aitana Fernández-Sogorb, Rosabel Martinez-Roig, Juan-Francisco Álvarez-Herrero; Del texto: Las autoras y autores; De esta edición: Ediciones OCTAEDRO, S.L. Esta publicación está sujeta a la Licencia Internacional Pública de Atribución/Reconocimiento-NoComercial 4.0 de Creative Commons. Puede consultar las condiciones de esta licencia si accede a: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/. | es_ES |
dc.subject | Grammar | es_ES |
dc.subject | Higher education | es_ES |
dc.subject | Press | es_ES |
dc.subject | Cultural identity | es_ES |
dc.subject | Feminism | es_ES |
dc.title | Cuestiones de género en la prensa española desde el siglo XIX: Textos y problemática | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
dc.peerreviewed | si | es_ES |
dc.relation.publisherversion | https://octaedro.com/libro/transformando-la-educacion-a-traves-del-conocimiento/ | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
Aparece en las colecciones: | INV - EPA-IULMA - Capítulos de Libros INV - GRIALE - Capítulos de Libros |
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Martinez-Egido_Transformando-la-educacion-a-traves-del-conocimiento.pdf | 885,02 kB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
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