Cuestiones de género en la prensa española desde el siglo XIX: Textos y problemática

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dc.contributorEPA-IULMAes_ES
dc.contributorGrupo de Investigación sobre la Ironía y el Humor en Español (GRIALE)es_ES
dc.contributor.authorMartínez Egido, José Joaquín-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literaturaes_ES
dc.date.accessioned2022-11-18T10:54:25Z-
dc.date.available2022-11-18T10:54:25Z-
dc.date.issued2022-11-
dc.identifier.citationMartínez Egido, José Joaquín. “Cuestiones de género en la prensa española desde el siglo XIX: Textos y problemática”. En: Esteve Faubel, José María, et al (eds.). Transformando la educación a través del conocimiento. Barcelona: Octaedro, 2022. ISBN 978-84-19506-73-3, pp. 796-804es_ES
dc.identifier.isbn978-84-19506-73-3-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/129580-
dc.description.abstractSexist discourse has been present in Spanish society for a long time. Being a controversial issue, the press picks it up in its pages, specifically in its opinion articles. A different and productive way of analyzing and understanding this fact is that provided by the gender perspective. Considering the above, the objectives of this work are, firstly, to create a corpus of texts that deal with questions about grammatical gender, from the 19th century to the 21st century; and, subsequently, describe and analyze them from a gender perspective. All this integrated as a teaching activity in History of Language II classes, for the study and understanding of grammatical gender in Spanish in its diachronic evolution. To do this, a methodology has been proposed consisting of establishing a guide on what and how to search for these texts on the Internet and offering different analyzed examples so that students know a valid analysis procedure. The results obtained have been satisfactory: a total of 55 texts have been compiled and analyzed in the classroom, covering the required time frame; A broad view of the controversial aspects offered by the grammatical gender in its diachronic evolution has been achieved.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherOctaedroes_ES
dc.rights© De la edición: José María Esteve Faubel, Aitana Fernández-Sogorb, Rosabel Martinez-Roig, Juan-Francisco Álvarez-Herrero; Del texto: Las autoras y autores; De esta edición: Ediciones OCTAEDRO, S.L. Esta publicación está sujeta a la Licencia Internacional Pública de Atribución/Reconocimiento-NoComercial 4.0 de Creative Commons. Puede consultar las condiciones de esta licencia si accede a: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/.es_ES
dc.subjectGrammares_ES
dc.subjectHigher educationes_ES
dc.subjectPresses_ES
dc.subjectCultural identityes_ES
dc.subjectFeminismes_ES
dc.titleCuestiones de género en la prensa española desde el siglo XIX: Textos y problemáticaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.peerreviewedsies_ES
dc.relation.publisherversionhttps://octaedro.com/libro/transformando-la-educacion-a-traves-del-conocimiento/es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
Aparece en las colecciones:INV - EPA-IULMA - Capítulos de Libros
INV - GRIALE - Capítulos de Libros

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