El Congreso de Alumnos como Recurso Didáctico

Abstract

La estrategia fundamental que ha presidido el diseño docente de la asignatura Seguridad Informática en la Facultad de Informática de San Sebastián ha consistido en apoyarse en sus favorables características para la experimentación docente con el objeto de realizar una apuesta decidida en favor del diseño de alternativas metodológicas a los esquemas clásicos de enseñanza. A lo largo de este artículo se hace un breve resumen de los presupuestos metodológicos de la asignatura y se explica con detalle uno de los recursos didácticos que se ha utilizado recientemente en ella: el congreso de alumnos. La descripción de la experiencia incluye sus aspectos organizativos, así como una valoración de su utilidad tras una evaluación preliminar basada en su alta aceptación por parte de los alumnos.