¿Los alumnos cumplen los créditos ECTS? El caso de “Programación en Internet”

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Títol: ¿Los alumnos cumplen los créditos ECTS? El caso de “Programación en Internet”
Autors: Aragonés Ferrero, Jaume | Luján-Mora, Sergio
Grups d'investigació o GITE: Advanced deveLopment and empIrical research on Software (ALISoft)
Centre, Departament o Servei: Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
Paraules clau: Informática | Enseñanza universitaria
Data de publicació: 2005
Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) | Thomson-Paraninfo
Citació bibliogràfica: Aragonés Ferrero, Jaume; Luján-Mora, Sergio. “¿Los alumnos cumplen los créditos ECTS? El caso de “Programación en Internet””. En: JENUI 2005, XI Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, Universidad Europea de Madrid, Villaviciosa de Odón, del 13 al 15 de julio de 2005. Madrid: Thomson-Paraninfo, 2005. ISBN 84-9732-421-8, pp. 105-112
Resum: En este artículo presentamos un estudio que hemos realizado con el objetivo de calcular el número de créditos ECTS (European Credit Transfer System) que debería de tener la asignatura “Programación en Internet” de las titulaciones de Ingeniería en Informática de la Universidad de Alicante. El estudio se ha llevado a cabo desde el inicio (febrero 2004) hasta la finalización (junio 2004) de la asignatura y como método de recogida de datos se han empleado una serie de encuestas que tenían que rellenar los alumnos al finalizar cada clase. A partir de los datos recogidos con las encuestas, hemos podido constatar que los alumnos emplean menos horas que las indicadas por los créditos ECTS.
URI: http://hdl.handle.net/10045/127605
ISBN: 84-9732-421-8
Idioma: spa
Tipus: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Drets: Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0
Revisió científica: si
Versió de l'editor: https://aenui.org/actas/indice_e.html#anio2005
Apareix a la col·lecció: JENUI 2005
INV - ALISoft - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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