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Autor/es
2022
Evaluación formativa y estrategias de enseñanza en las asignaturas de ‘Ingles para las Relaciones Internacionales (I y II)’
Balteiro, Isabel
;
Espinosa-Zaragoza, Isabel
;
Pacheco Baldó, Rosa María
;
Campos-Pardillos, Miguel Ángel
;
Martínez Motos, Raquel
;
Cambra Paesa, Ana Cristina
2022
Dislexia en el entorno universitario. Las dificultades de lectoescritura y su repercusión en los estudios del Grado en Publicidad y RRPP. Detección de casos y orientaciones para una docencia inclusiva
Vilaplana-Aparicio, Maria J.
;
Ortiz, Maria J.
;
Martín-Llaguno, Marta
;
González-Díaz, Cristina
;
García-Escrivá, Vicente
;
Moya, José A.
;
Quiles-Soler, Mari Carmen
;
Monserrat-Gauchi, Juan
2022
Aplicación de los principios pedagógicos que propone la flipped classroom en la educación superior: ventajas y desafíos
Martínez Lirola, María
;
Llorens Simón, Eva María
;
Li, Hui
;
Campoy Martínez, Alba
;
Iniesta, Jesus
;
Ramos García, Ana
;
Ferreira, Ana Cristina
;
Gomis-Berenguer, Alicia
2022
Alfabetización de la salud en la educación superior
Caballero Blanco, Pablo
;
Jimenez-Olmedo, Jose Manuel
;
Jiménez Olmedo, María Almudena
;
López Blanco, Ainara
;
Penichet-Tomás, Alfonso
;
Portela-Pino, Iago
;
Pueo, Basilio
;
Silvestre García, Mar
2022
Aplicación de flipped classroom en la asignatura de Contabilidad del Grado en Turismo
Bañón-Calatrava, Cristina
;
Ramón-Dangla, Remedios
;
Cortés-Santos, José Enrique
;
Sala-Palomares, Ana
;
Sirvent-Nicolau, Estefanía
2022
Motivación y rendimiento académico tras una intervención de carácter conectivista con profesorado de Educación Física en formación inicial docente
Arias-Estero, José L.
;
Meroño, Lourdes
;
Morales-Belando, María T.
2022
Comparación del perfil lingüístico y motivaciones del alumnado del Grupo de Alto Rendimiento Académico perteneciente a la Facultad de Educación para cursar grados completamente bilingües
Sanmartín, Ricardo
;
Antón Egea, Antonio
;
Díaz Herrero, Ángela
;
García-Fernández, José Manuel
;
Gonzálvez, Carolina
;
Vicent, María
2022
Experiencia docente: Flipped classroom en una asignatura de Contabilidad
Bañón-Calatrava, Cristina
;
Ramón-Dangla, Remedios
;
Cortés-Santos, José Enrique
;
Sala-Palomares, Ana
;
Sirvent-Nicolau, Estefanía
2022
Propuesta didáctica enmarcada en la metodología propuesta por la flipped classroom para enseñar gramática en inglés
Martínez Lirola, María
;
Llorens Simón, Eva María
2022
Visual Thinking e Instagram como herramientas de aprendizaje visual en Biología del Desarrollo
Sáez Espinosa, Paula
;
López-Botella, Andrea
;
Hernández-Falcó, Miranda
;
Robles-Gómez, Laura
;
Velasco-Ruiz, Irene
;
Torrijo Boix, Stéphanie
;
Romero, Alejandro
;
Gómez-Torres, María José
Descubre
Autor
2
Bañón-Calatrava, Cristina
2
Chiner, Esther
2
Cortés-Santos, José Enrique
2
Domínguez Santos, Susana
2
Gómez Martínez, Ángeles
.
Autor -
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Palabras Clave
3
Flipped classroom
2
Altas capacidades intelectuales
2
Apoyo
2
Estudiantes
2
Gamificación
.
Palabras Clave -
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Tipo de documento
13
Capítulo de Libro
Centro, unidad o servicio
3
Universidad de Alicante. Departam...
3
Universidad de Alicante. Departam...
2
Universidad de Alicante. Departam...
2
Universidad de Alicante. Departam...
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