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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_10.pdf.jpg2020El uso de estrategias de aprendizaje como indicador del éxito académico en estudiantes universitariosChiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; García Vera, Victoria Eugenia
Acceso abiertoLa-docencia-en-la-Ensenanza-Superior_124.pdf.jpg2020Uso de PeerWise en el Grado de Medicina. Evaluación de la repercusión en el rendimiento académicoNso-Roca, Ana Pilar; Sánchez-Ferrer, Francisco; Aguirre Balsalobre, Fernando; Cortés Castell, Ernesto
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_71.pdf.jpg2021PeerWise: Potenciando el aprendizaje en asignaturas del Grado en PsicologíaMorales, Alexandra; Melero, Silvia; Orgilés Amorós, Mireia; Espada Sánchez, José Pedro
Acceso abiertoMemories-Xarxes-ICE-2021-22_077.pdf.jpg2022Calidad de sueño y rendimiento académico: estudio preliminarMadrid-Valero, Juan J.; Rubio-Aparicio, María; Portilla-Tamarit, Irene; Fernández-Ávalos, M. Inmaculada; Marcos-Marcos, Jorge; Carrillo-Minguez, Carolina; Albaladejo-Blázquez, Natalia; Ferrer-Cascales, Rosario
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_51.pdf.jpg2020Acciones para la mejora de la coordinación docente en el Grado en Fundamentos de la Arquitectura: Análisis y evaluación de las tasas de eficiencia y éxito en las asignaturas de segundo cursoNolasco-Cirugeda, Almudena; Castro-Domínguez, Juan Carlos; Domingo Gresa, Jorge; García Alcocel, Eva María; González Sánchez, Antonio; Oliva-Meyer, Justo
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_47.pdf.jpg2021Rendimiento académico en asignaturas relacionadas con la física en el doble grado de ADE con Ingeniería Informática de la Universitat Politècnica de ValènciaBenlloch-Dualde, José-V.; Calduch-Losa, Ángeles; Más-Estellés, Jorge; Vidal-Puig, Santiago
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_19.pdf.jpg2021Presencialidad versus no presencialidad; analizando la evaluación de las actividades en fundamentos de programaciónCompañ, Patricia; Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoEl-profesorado-eje-fundamental-transformacion-docencia-universitaria-26.pdf.jpg2022Aprendizaje activo en asignaturas del área clínica del Grado en Psicología mediante la herramienta web PeerWiseMelero, Silvia; Fernández-Martínez, Iván; Orgilés Amorós, Mireia; Morales, Alexandra
Acceso abiertoRedes-Investigacion-Innovacion-Docencia-Universitaria-2020-46.pdf.jpg2020El rendimiento académico como indicador educativo en el Grado en Fundamentos de la Arquitectura: Análisis y acciones de mejora para las asignaturas de cuarto cursoGarcia-Mayor, Clara; Nolasco-Cirugeda, Almudena; Alvado Bañón, Joaquín; Echarri-Iribarren, Víctor; Ortega, José Marcos; Pérez Millán, Isabel; Sirvent Pérez, César Daniel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2019-20_175.pdf.jpg2020Análisis del efecto de los estilos de aprendizaje por sexo y su efecto sobre el rendimiento académico del alumnado universitarioDriha, Oana M.; Casado-Díaz, José M.; Simón, Hipólito; Simón-Albert, Raquel; Casado-Díaz, Ana B.; Núñez Romero, María