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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2019	El conocimiento geométrico de los/las estudiantes para maestro/a de educación infantil a través de una tarea de clasificación de cuadriláteros	Bernabeu-Martínez, Melania; Moreno, Mar; Llinares, Salvador
		2018	Cómo estudiantes para maestro/a anticipan posibles respuestas de niños/as en actividades de reconocimiento de figuras geométricas	Bernabeu-Martínez, Melania; Moreno, Mar; Llinares, Salvador
		2018	Red en Didáctica de las Matemáticas	Fernández-Verdú, Ceneida; Bernabeu-Martínez, Melania; Buforn, Àngela; Callejo, Maria Luz; González-Forte, Juan Manuel; Ivars, Pere; Llinares, Salvador; Monje, Javier; Moreno, Mar; Pérez-Tyteca, Patricia; Sánchez-Matamoros García, Gloria; Torregrosa-Gironés, Germán
		2021	La mirada profesional en estudiantes para profesores/as, a través de la reflexión de las narrativas de las lecciones implementadas	Aráuz Chévez, Domingo Felipe; Moreno, Mar
		2019	Red en Didáctica de las Matemáticas: Diseño de experimentos de enseñanza en la formación de profesores de matemáticas de secundaria	Moreno, Mar; Valls González, Julia; Buforn, Àngela; Monje, Javier; Pérez-Tyteca, Patricia; Quesada Vilella, Humberto; Torregrosa-Gironés, Germán; Sánchez-Matamoros García, Gloria
		2018	Actividad matemática generada por los estudiantes para profesor de secundaria a partir de una planificación basada en la resolución de problemas de libros de texto	Sánchez-Matamoros García, Gloria; Moreno, Mar; Valls González, Julia