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		2022	Curso MOOC: Introducción a la modelización geoquímica con PHREEQC	Benavente, David; Pla, Concepción; Fernández Cortés, Ángel; Blanco-Quintero, Idael Francisco; García-Martínez, Noé; Gil-Oncina, Sara; Muñoz Cervera, María Concepción; Cañaveras, Juan C.
		2018	Aprendizaje basado en proyectos en las materias transductores acústicos y vibroacústica	Ramis-Soriano, Jaime; Carbajo, Jesús; González Ruiz, Juan de Dios; Poveda-Martínez, Pedro; Requena Plens, José Manuel; Segovia-Eulogio, Enrique-Gonzalo
		2022	Metodologías de aprendizajes cooperativos aplicadas a la asignatura Vibroacústica	Poveda-Martínez, Pedro; Carbajo, Jesús; Nekrasov, Robert; Ramis-Soriano, Jaime; Rincón-Carrero, Enrique
		2022	Uso de las TAC en la docencia de Ultrasonidos y Aplicaciones	Carbajo, Jesús; Poveda-Martínez, Pedro; Ramis-Soriano, Jaime; Climent, Miguel-Ángel; Segovia-Eulogio, Enrique-Gonzalo; Miró, Marina; Vera Almenar, Guillem de; Navarro-Fuster, Víctor; Rincón-Carrero, Enrique; Mompeán, Mónica
		2021	Abordando la docencia de Ultrasonidos y Aplicaciones en tiempos de COVID-19	Carbajo, Jesús; Ramis-Soriano, Jaime; Climent, Miguel-Ángel; Segovia-Eulogio, Enrique-Gonzalo; Vera Almenar, Guillem de; Miró, Marina; Barreres, Antonio; Ortega, David
		2022	Implantación de la metodología de aprendizaje basado en proyectos en la asignatura Vibroacústica	Poveda-Martínez, Pedro; Carbajo, Jesús; Ramis-Soriano, Jaime
		2017	Aplicación de flipped teaching en las materias “transductores acústicos” y “vibroacústica”	Ramis-Soriano, Jaime; González Ruiz, Juan de Dios; Berenguer Lozano, Vicente; Poveda-Martínez, Pedro; Carbajo, Jesús; Segovia-Eulogio, Enrique-Gonzalo