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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2023	Aproximación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible a partir del libro álbum en el profesorado en formación en Educación infantil	Martínez-Carratalá, Francisco Antonio; Miras, Sebastián; Ballester Pardo, Ignacio; Martín-Martín, Arantxa; De los Santos Álvarez, Diamela
		2022	Alfabetización multimodal y desarrollo de la lectoescritura para el alumnado de Educación Infantil. Entornos y aplicaciones digitales en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura	Miras, Sebastián; Llorens García, Ramón Francisco; Fernández Tarí, Sara; Madrid Moctezuma, Paola; Martín-Martín, Arantxa; Ballester Pardo, Ignacio; Marcos Chanca, Miguel Francisco; Villarrubia, Marisol; Martínez-Carratalá, Francisco Antonio
		2022	Codocencia, coevaluación y observación para el desarrollo de la competencia docente en el aula de lengua y literatura	Rovira-Collado, José; Llorens García, Ramón Francisco; Ruiz Bañuls, Mónica; Martín-Martín, Arantxa; Soler-Quílez, Guillermo; Pérez Beneyto, Juan Carlos; Ríbes Lafoz, María; Martínez-Carratalá, Francisco Antonio; Lanseros Sánchez, Raquel; Santos Maestre, Lorena; López Viñas, Maila; Pomares Puig, María Pilar; Hernández Ortega, José
		2022	Poesía hispanoamericana y álbum en la formación docente: percepción en el Grado en Maestro en Educación Infantil	Martínez-Carratalá, Francisco Antonio; Madrid Moctezuma, Paola; Ballester Pardo, Ignacio
		2021	La narrativa de tradición oral en el desarrollo de la alfabetización multimodal en la formación docente dual	Martínez-Carratalá, Francisco Antonio; Rovira-Collado, José
		2020	Alfabetización transmedia y lectura multimodal en el estudio de la Literatura Infantil y Juvenil. Innovación digital y LIJ 2.0 en asignaturas de Didáctica de la Lengua y la Literatura (4644)	Rovira-Collado, José; Fernández Tarí, Sara; Llorens García, Ramón Francisco; Madrid Moctezuma, Paola; Martín-Martín, Arantxa; Martínez-Carratalá, Francisco Antonio; Martínez García, Juan Salomón; Martínez Sánchez, Sandra; Medina Gracia, José Luis; Miras, Sebastián; Sanchis Amat, Víctor Manuel; Serna-Rodrigo, Rocío
		2022	Codocencia, coevaluación y observación docente en Didáctica de la Lengua y la Literatura	Rovira-Collado, José; Llorens García, Ramón Francisco; Martín-Martín, Arantxa; Soler-Quílez, Guillermo; Pérez Beneyto, Juan Carlos; Ribes-Lafoz, María; Lanseros Sánchez, Raquel; Santos Maestre, Lorena; Pomares Puig, María Pilar; Hernández Ortega, José; Ruiz Bañuls, Mónica; Martínez-Carratalá, Francisco Antonio; López Viñas, Maila; Serna-Rodrigo, Rocío
		dic-2023	La orientación profesional y académica de los futuros docentes. Perspectivas y objetivos del PAT/EDU (UA)	Villarrubia, Marisol
		2022	El rol de la cultura en la enseñanza-aprendizaje del inglés	Tabuenca Cuevas, María; Sánchez-Sánchez, Gabriel; Fernández Molina, Javier; Andúgar Soto, Ana; Mateo-Guillén, Copelia; Miralles-Alberola, Dolores; Encabo Fernández, Eduardo; Cortina-Pérez, Beatriz; Kic-Drgas, Joanna; Krawiec, Marek; Pradas Esteban, Francisco
		2021	Fostering Compelling Reading for Functional and Critical Literacy in English Language Education / Fomento de la lectura fascinante para la alfabetización funcional y crítica en la enseñanza del inglés	Miralles-Alberola, Dolores; Tabuenca Cuevas, María; Fernández Molina, Javier; Mateo-Guillén, Copelia; Navarro Piqueras, José Luis; Sánchez Quero, Manuel; Cirauqui Ribes, Ignacio; Alonso Valls, Elena; Berenguer Iglesias, Juana