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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2019	Storytelling como medio de comunicación en las aulas digitales	Roig-Vila, Rosabel; Alberola Robles, Cristina; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Flores Lueg, Carolina; López Meneses, Eloy; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción; Mengual Andrés, Santiago; Vázquez-Cano, Esteban; Vilaplana Camús, Ángel; Martínez Domenech, María José; Sauleda Martínez, Luisa Aitana
		2019	El modelo TPACK como contexto para la transición de las TIC a las TAC: nuevas herramientas de análisis	Gómez Trigueros, Isabel María; Ruiz Bañuls, Mónica
		2018	Enseñar y aprender en Aulas Digitales a través de la Realidad Aumentada	Roig-Vila, Rosabel; Alvarez-Herrero, Juan-Francisco; Flores Lueg, Carolina; García Valero, María Cruz; Leal Sempere, María; Lledó Carreres, Asunción; López Meneses, Eloy; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Mengual Andrés, Santiago; Vázquez-Cano, Esteban; Vilaplana Camús, Ángel; Alberola Robles, Cristina
		2020	Aprendizaje colaborativo en docentes en formación: uso de las TIC, ventajas e inconvenientes	Gonzálvez, Carolina; Vicent, María; Sanmartín, Ricardo; Fernández-Sogorb, Aitana; Aparicio-Flores, María del Pilar
		2019	El uso del vídeo para la evaluación de las técnicas de danza en los estudios superiores de danza	Alberola Robles, Cristina; Roig-Vila, Rosabel; Ríos Hernando, José Antonio
		2013	Diseño de la formación de postgrado E-Learning: el caso del Máster en Liderazgo Político y Dirección de Organizaciones Públicas	Merma-Molina, Gladys; Romero-Tarín, Adela; Candela Sevila, Virgilio Francisco