Dos casos prácticos del uso de la Wiki en Ingeniería Informática: consideraciones para su uso en el Grado de Informática

Abstract

En este trabajo se describen dos actividades colaborativas diseñadas en la Universidad de Cantabria (UC) utilizando la Wiki como herramienta instrumental. Se realiza un análisis detallado de cada experiencia y se presentan una serie de conclusiones que permitirán a los profesores involucrados en el nuevo Grado de Informática valorar en qué contexto utilizar esta herramienta, cómo organizar la actividad y cómo evaluarla. Así mismo, se destacan situaciones que han ocurrido durante el desarrollo de las actividades con objeto de que los profesores las puedan tener en cuenta y evitarlas o, al menos, minimizar su impacto en el diseño de su actividad Wiki.

In this paper we describe two collaborative learning activities designed at University of Cantabria (UC) based on Wikis. We provide a detailed analysis of each experience together with some conclusions. These should allow those instructors involved in the new Computer Science degree to evaluate in what context to use this tool and how to organise and assess the activity. We also highlight different issues which have arisen during the development of each activity, so that other instructors can take them into account and either avoid them or, at least, minimise their impact in their wiki activity.