Resultados de la sesión innovadora “Menos escuchar y más discutir” de Jenui 2016

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Título: Resultados de la sesión innovadora “Menos escuchar y más discutir” de Jenui 2016
Autor/es: López, David
Palabras clave: Innovación | Presentaciones | Reflexiones
Fecha de publicación: 2017
Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI)
Cita bibliográfica: López, David. “Resultados de la sesión innovadora “Menos escuchar y más discutir” de Jenui 2016”. En: Gómez Mancha, Alberto; Rodríguez-Echeverría, Roberto (eds.). Actas de las XXIII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, Cáceres, 5-7 de julio de 2017. Cáceres: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática, 2017. ISBN 978-84-697-4267-9, pp. 281-284
Resumen: Los asistentes habituales a Jenui hemos discutido en diversas ocasiones que un congreso que potencia la innovación no podía limitarse a las presentaciones de trabajos “habituales” de 15 minutos de exposición y 5 minutos de preguntas. En la pasada edición de 2016 se llevó a cabo una sesión experimental, en la que los autores disponían de menos tiempo para presentar su artículo y se primaba la discusión sobre la exposición. Este póster presenta los resultados de la experiencia; por un lado se analiza la encuesta realizada entre el público presente, por otro, se escucha la voz de los oradores que participaron en la experiencia. Finalmente, se realiza una reflexión sobre las posibilidades que se abren para futuras ediciones. | The usual attendees at the Jenui congress have discussed many times that a conference that promotes innovation could be not reduced to “traditional” presentations (i.e. 15 minutes of presentation plus 5 minutes for Q&A). In the 2016 edition of the congress an experimental session took place, in which the presenters had less time for explaining their paper and more time were dedicated to discussion. This poster presents the results of this special session, analyzing a survey conducted among the session attendees and the opinion of the authors involved. Finally, a reflection about future possibilities is presented.
URI: http://hdl.handle.net/10045/125737
ISBN: 978-84-697-4267-9
ISSN: 2531-0607
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Derechos: Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0
Revisión científica: si
Versión del editor: https://aenui.org/actas/indice_e.html#anio2017
Aparece en las colecciones:JENUI 2017

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