Anglicismos e ideologías sobre la lengua: una propuesta didáctica multimodal para Educación Secundaria a través de Columnas sobre la lengua

Abstract

Las Columnas sobre la lengua (CSL) son textos periodísticos de opinión que tratan temas lingüísticos de actualidad desde una ideología lingüística concreta. En el presente estudio presentamos una propuesta didáctica para Educación Secundaria en la que queremos demostrar que, a partir de estos escritos, es posible que los alumnos de un determinado grupo alcancen y satisfagan una serie de objetivos y necesidades. Así, en la unidad que se inserta en las próximas páginas, pretendemos que los discentes trabajen contenidos de lengua específicos (en este caso, los anglicismos), que conozcan más en profundidad el subgénero de opinión de las CSL y que, a partir de la lectura de diversas, adopten una posición ideológico-lingüística sobre un aspecto lingüístico particular que sean capaces de trasladar al uso diario que hacen del idioma. Las producciones de los estudiantes de la clase sobre la que se ha puesto en práctica la propuesta demuestran los múltiples beneficios de trabajar con este tipo de textos en Secundaria y resaltan la necesidad de hacer que los adolescentes adquieran el hábito de efectuar procesos mentales de reflexión metalingüística para que aprendan a emplear la lengua de una manera consciente en su día a día.