Propuesta para el fomento del estudio de ingeniería en mujeres adolescentes

Abstract

La presente propuesta de innovación didáctica pretende fomentar el estudio de ingeniería en mujeres adolescentes mediante la realización de una actividad relacionada con la ingeniería en alumnado de primero de la ESO. La propuesta se ha llevado a cabo en el Instituto de Educación Secundaria Carrús de Elche, estudiando los intereses anteriores a llevar a cabo la propuesta así como los posteriores. Durante la realización de la actividad se ha notado un interés y manejo similar tanto en hombres como en mujeres. En los resultados se ha observado que el porcentaje de alumnas encuestadas que eligen ingeniería antes y después de la realización de la actividad ha aumentado.