El papel de las competencias emocionales en Educación Infantil

Abstract

Las emociones forman parte de la vida de las personas, contribuyendo a la personalidad y a la interacción con el medio. Este hecho cobra especial importancia en la etapa infantojuvenil, donde familia y escuela juegan un papel fundamental. Es por eso que numerosos autores afirman que la educación emocional es una herramienta que potencia el desarrollo de las competencias emocionales, vitales para el desarrollo integral e inclusión. El presente trabajo tiene como objetivo comparar el grado de competencia emocional tras realizar una unidad didáctica que trabaja las conciencia y autorregulación emocional. Para ello, a través de un método cuasi-experimental con diseño pre-post test, se ha tomando como muestra una clase de 4 años. Los resultados obtenidos muestran que ha aumentado el grado de conciencia y autorregulación emocional, y en consecuencia el clima de aula. Este hecho muestra la importancia de introducir la educación emocional desde edades muy tempranas.