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Cinco ideas para la formación del jurista de mediados del siglo XXI

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dc.contributorTeoría del Derechoes_ES
dc.contributor.authorAtienza, Manuel-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Filosofía del Derecho y Derecho Internacional Privadoes_ES
dc.date.accessioned2022-04-08T09:34:36Z-
dc.date.available2022-04-08T09:34:36Z-
dc.date.issued2022-03-23-
dc.identifier.citationEunomía. Revista en Cultura de la Legalidad. 2022, 22: 365-378. https://doi.org/10.20318/eunomia.2022.6822es_ES
dc.identifier.issn2253-6655-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/122898-
dc.description.abstractLas cinco ideas giran en torno a si la universidad va a poder seguir siendo el centro de la formación del jurista, a qué cambios deberían introducirse para ello y al papel que debería jugar la filosofía del Derecho y la argumentación jurídica.es_ES
dc.description.abstractThe five ideas revolve around whether the university is going to be able to continue to be the center of the jurist´s education, what changes should be introduced for this and the role that the philosophy of Law and legal argumentation should play.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad Carlos III de Madrid. Programa en Cultura de la Legalidades_ES
dc.rightsLicencia Creative Commons Reconocimiento-SinObraDerivada 3.0 Españaes_ES
dc.subjectEnseñanza del Derechoes_ES
dc.subjectCultura jurídicaes_ES
dc.subjectCrisis de la universidades_ES
dc.subjectLaw teachinges_ES
dc.subjectLegal culturees_ES
dc.subjectUniversity crisises_ES
dc.subject.otherFilosofía del Derechoes_ES
dc.titleCinco ideas para la formación del jurista de mediados del siglo XXIes_ES
dc.title.alternativeFive ideas on the formation of the jurist of the mid-21st centuryes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.peerreviewedsies_ES
dc.identifier.doi10.20318/eunomia.2022.6822-
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.20318/eunomia.2022.6822es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
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