Desarrollo de propuestas de mejora de la docencia en la asignatura Tecnología de Estructuras Geotécnicas
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http://hdl.handle.net/10045/120806
| Título: | Desarrollo de propuestas de mejora de la docencia en la asignatura Tecnología de Estructuras Geotécnicas |
|---|---|
| Autor/es: | Ortega, José Marcos | Miró, Marina | Climent, Miguel-Ángel | Vera Almenar, Guillem de | Ibáñez Gosálvez, Javier Francisco | Esteve Verdú, Salvador | Colomina Monllor, José |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Durabilidad de Materiales y Construcciones en Ingeniería y Arquitectura | Ingeniería del Terreno y sus Estructuras (InTerEs) |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil |
| Palabras clave: | Ingeniería Geológica | Estructuras | Evaluación continua | Resultados docentes |
| Área/s de conocimiento: | Ingeniería de la Construcción |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| Editor: | Universitat d’Alacant |
| Cita bibliográfica: | Ortega Álvarez, J.M., et al. "Desarrollo de propuestas de mejora de la docencia en la asignatura Tecnología de Estructuras Geotécnicas". En: Satorre Cuerda, Rosana (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2020-21 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2020-21. Alacant: Universitat d’Alacant, 2021. ISBN 978-84-09-34941-8, pp. 1283-1304 |
| Resumen: | En este trabajo se ha realizado un análisis detallado de los resultados obtenidos en la asignatura Tecnología de Estructuras Geotécnicas del Máster en Ingeniería Geológica desde su implantación en el curso 2014-15 hasta el curso 2019-20. En base al anterior análisis se han detectado una serie de debilidades, por lo que se han planteado una serie de propuestas de mejora de la asignatura, que se articulan en implantar un sistema de evaluación consistente en la realización de actividades de evaluación continua. Estas propuestas se han puesto en práctica durante el presente curso 2020-21, dando lugar a una mejora en los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/120806 |
| ISBN: | 978-84-09-34941-8 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Derechos: | © 2021 by Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante. Licensed under CC BY-NC-ND 4.0 |
| Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/119970 |
| Aparece en las colecciones: | INV - DMCIA - Capítulos de Libros Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros INV - INTERES - Capítulos de Libros |
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