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Acceso abiertoNAER_2_1_01.pdf.jpgene-2013Rethinking the role of Higher EducationMengual Andrés, Santiago
Acceso abierto2018_Fernandez-Herrero_etal_Bibliometric-Study-Use-Virtual-Reality.pdf.jpg24-ene-2018A Bibliometric Study on the Use of Virtual Reality (VR) as an Educational Tool for High-Functioning Autism Spectrum Disorder (ASD) ChildrenFernández-Herrero, Jorge; Lorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción
Acceso abierto2012_Roig_Rosales_PixelBit.pdf.jpg1-ene-2012Assessing participation in online discussion forums: a proposal for multidimensional analysisRoig-Vila, Rosabel; Rosales Statkus, Saulius E.
Acceso abierto2019_Cabero_Roig_ApplSci.pdf.jpg19-jul-2019The Motivation of Technological Scenarios in Augmented Reality (AR): Results of Different ExperimentsCabero-Almenara, Julio; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoGonzalez-Calatayud_etal_2021_ApplSci.pdf.jpg12-jun-2021Artificial Intelligence for Student Assessment: A Systematic ReviewGonzález-Calatayud, Victor; Prendes Espinosa, M. Paz; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoSanchez-Lopez_etal_2022_EPI_eng.pdf.jpg24-nov-2022Metaverse and education: the pioneering case of Minecraft in immersive digital learningSánchez-López, Iván; Roig-Vila, Rosabel; Pérez-Rodríguez, Amor
Acceso abiertoDominguez-Dager_etal_2024_VirtualReality.pdf.jpg19-ene-2024Holograms for seamless integration of remote students in the classroomDominguez-Dager, Bessie; Gomez-Donoso, Francisco; Roig-Vila, Rosabel; Escalona, Félix; Cazorla, Miguel
Acceso abiertoRovira-Collado_etal_2023_EducSci.pdf.jpg27-jun-2023An L-MOOC to Improve Communicative Competence: From Blended Learning to OERs in the University ClassroomRovira-Collado, José; Ruiz Bañuls, Mónica; Mateo-Guillén, Copelia
Acceso abiertoMiras_etal_2023_JOTSE.pdf.jpg2023Implications of the digital divide: A systematic review of its impact in the educational fieldMiras, Sebastián; Ruiz Bañuls, Mónica; Gómez Trigueros, Isabel María; Mateo-Guillén, Copelia

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