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Acceso abiertoAlvarez-Herrero_etal_2021_IJERI.pdf.jpg1-dic-2021Sustainability and education through social networks. Presence and visibility of the school garden on Twitter, Facebook and InstagramAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Urrea-Solano, Mayra; Martinez-Roig, Rosabel
Acceso abiertoUrrea-Solano_etal_2021_Santiago.pdf.jpg25-abr-2021La integración del ODS 5 en la investigación y enseñanza de la Universidad de AlicanteUrrea-Solano, Mayra; Hernández-Amorós, María J.; Merma-Molina, Gladys
Acceso abiertoUrrea-Solano_etal_2021_EducSci.pdf.jpg14-oct-2021The Learning of E-Sustainability Competences: A Comparative Study between Future Early Childhood and Primary School TeachersUrrea-Solano, Mayra; Hernández-Amorós, María J.; Merma-Molina, Gladys; Baena-Morales, Salvador
Acceso abiertoLopez-Morales_etal_2023_Retos.pdf.jpg31-ene-2023Quality education and gender equality as objectives of sustainable development in education: an experience with teachers in SpainLópez-Morales, Juan; Urrea-Solano, Mayra; García-Taibo, Olalla; Baena-Morales, Salvador
Acceso abiertoRoig-Vila_etal_2023_Alteridad.pdf.jpg1-ene-2023Dependencia y adicción al smartphone entre el alumnado universitario: ¿Mito o realidad?Roig-Vila, Rosabel; López Padrón, Alexander; Urrea-Solano, Mayra
Acceso abiertoMartinez-Mirambell_etal_2023_Sustainability.pdf.jpg11-sep-2023Step by Step towards a Greener Future: The Role of Plogging in Educating Tomorrow’s CitizensMartinez-Mirambell, Carlos; Boned-Gomez, Salvador; Urrea-Solano, Mayra; Baena-Morales, Salvador
Acceso abiertoSebastia-Alcaraz_etal_2022_RevIberoamerEvaluacEduc.pdf.jpg2-nov-2022Evaluación de los Informes de Calidad del Máster de SecundariaSebastiá-Alcaraz, Rafael; Tonda-Monllor, Emilia-María; Urrea-Solano, Mayra
Acceso abiertoMerma-Molina_etal_2023_TeachTeacherEdu.pdf.jpg27-jul-2023Future physical education teachers’ perceptions of sustainabilityMerma-Molina, Gladys; Urrea-Solano, Mayra; González-Víllora, Sixto; Baena-Morales, Salvador
Acceso abiertoMerma-Molina_etal_2023_ApuntEconSoc.pdf.jpg30-jun-2023El conocimiento del profesorado de la Universidad de Alicante sobre los objetivos de desarrollo sostenible: un estudio comparativoMerma-Molina, Gladys; Urrea-Solano, Mayra; Hernández-Amorós, María J.
Acceso abiertoFeminismos_43_01.pdf.jpgene-2024Promover la igualdad de género mediante la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. IntroducciónMerma-Molina, Gladys; Urrea-Solano, Mayra; Gavilan-Martin, Diego

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