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Acceso abiertoArt. 1 Investigación.pdf.jpgnov-2010Una revisión sobre la respuesta educativa de los centros escolares en el cambio hacia la educación inclusivaLledó Carreres, Asunción
Acceso abiertoADEIAsuncionLledo.pdf.jpgjun-2009Diseño de materiales ADEI: el blog como recurso interactivo en la atención a la diversidadLledó Carreres, Asunción; Grau Company, Salvador; Lorenzo, Gonzalo; Tortosa Ybáñez, María Teresa; Navarro Soria, Ignasi; Álvarez Teruel, José Daniel; Riera Molina, Natalia; Perandones González, Teresa María
Acceso abiertoArt2 Investigación.pdf.jpg2010Evaluación de las prácticas educativas del profesorado de los centros escolares: indicadores de mejora desde la indicación inclusivaLledó Carreres, Asunción; Arnaiz Sánchez, Pilar
Acceso abiertoInvestigacion-e-Innovacion-Educativa-en-Docencia-Universitaria_186.pdf.jpg2016Innovaciones desde el PAT-Educación: asesoramiento y atención a la diversidadLledó Carreres, Asunción
Acceso abierto2017_Lorenzo-Lledo_etal_INFADRevPsicologia.pdf.jpg2017La acción tutorial como acompañamiento en el alumnado universitario con discapacidad: hacia una educación inclusivaLorenzo, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Arráez Vera, Graciela
Acceso abiertoXIV-Jornadas-Redes-ICE_071.pdf.jpg2016La acción tutorial para el alumnado con diversidad funcional en la UniversidadLledó Carreres, Asunción; Lorenzo, Gonzalo; Gonzálvez, Carolina; Vicent, María; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Veas, Alejandro; Soler García, Raúl; Aparicio-Flores, María del Pilar; Hernández-Amorós, María J.; Ernica Vogel, Claudia; Delgado, Beatriz
Acceso abierto2012_Lledo_etal_INFAD.pdf.jpg2012La diversidad en la universidad: una cuestión pendienteLledó Carreres, Asunción; Perandones González, Teresa María; Sánchez Marín, Francisco José
Acceso abierto2018-El-compromiso-academico-social-83.pdf.jpg2018Metodologías inclusivas percibidas por el alumnado del Grado de Maestro desde el diseño universal para el aprendizajeLledó Carreres, Asunción; Lorenzo-Lledó, Alejandro; Lorenzo, Gonzalo
Acceso abiertoLledo-Carreres_etal_Indicadores-y-propuestas-metodologicas-inclusivas.pdf.jpgsep-2014Indicadores y propuestas metodológicas inclusivas en el contexto universitario para la atención a la discapacidadLledó Carreres, Asunción; Perandones González, Teresa María; Lorenzo, Gonzalo; Roig-Vila, Rosabel
Acceso abiertoLledo-Carreres_etal_Percepciones-del-alumnado-de-los-grados-de-Educacion-Infantil-y-Primaria.pdf.jpg2014Percepciones del alumnado de los Grados de Educación Infantil y Primaria sobre inclusión, accesibilidad y formación de las personas con discapacidad en la UniversidadLledó Carreres, Asunción; Roig-Vila, Rosabel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Lorenzo, Gonzalo; Perandones González, Teresa María

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