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Acceso abiertoproceedings_book_mec21-bookmarks-197-219.pdf.jpg18-de maig-2022Encoding Polyphony from Medieval Manuscripts Notated in Mensural NotationDesmond, Karen; Pugin, Laurent; Regimbal, Juliette; Rizo, David; Sapp, Craig; Thomae, Martha E.
Acceso abiertoJENUI_2022_034.pdf.jpg2022¿La evaluación evoluciona? Una experiencia de coevaluación en ABPBerna-Martinez, Jose Vicente; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Molina-Carmona, Rafael; Llorens Largo, Faraón; Gallego-Durán, Francisco J.; Viudes-Carbonell, Sergio J.; Ponce de León Amador, Pedro José; Sempere-Tortosa, Mireia; Sáez Fernández, María Dolores; Escobar Esteban, María Pilar; Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio; Gil, David; Ríos-Vila, Antonio; Ortiz Zamora, Javier; Lozano, Miguel Angel
Acceso abiertoJENUI_2022_056.pdf.jpg2022Influence of individual versus collaborative peer assessment on score accuracy and learning outcomes in higher education: an empirical studyRico-Juan, Juan Ramón; Cachero, Cristina; Macià, Hermenegilda
Acceso abiertoJENUI_2022_046.pdf.jpg2022Uso de la metodología de clase invertida para la enseñanza de la programación en asignaturas de máster semipresencialesGallego, Antonio-Javier; Mirón, Miguel; Pertusa, Antonio; Lozano, Miguel Angel
Acceso abiertoJENUI_2020_028.pdf.jpg2020Influencia de la evaluación entre pares consensuada en la precisión de las autoevaluacionesRico-Juan, Juan Ramón; Cachero, Cristina; Macià, Hermenegilda
Acceso abiertoJENUI_2020_051.pdf.jpg2020Automatic detection of inconsistencies between numerical scores and textual feedback in peer-assessment processes with machine learningRico-Juan, Juan Ramón; Gallego, Antonio-Javier; Calvo-Zaragoza, Jorge
Acceso abiertoJENUI_2023_058.pdf.jpg2023Influence of personality on peer assessment evaluation perceptions using Machine Learning techniquesCachero, Cristina; Rico-Juan, Juan Ramón; Macià, Hermenegilda
Acceso abiertoJENUI_2023_023.pdf.jpg2023Estudio de perspectiva de género en carreras técnicasLavalle, Ana; Teruel, Miguel A.; Maté, Alejandro; Trujillo, Juan

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