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Acceso abiertoJHSE_13-2_19.pdf.jpg2018Study on the essential amino acid’s supplements with absorption patterns in the improvement of the performance for sportspeople: GFS AMINOPérez Turpin, José Antonio; Gomis-Gomis, María José; Elvira-Aranda, Carlos; Pérez-Suárez, Pablo
Acceso abiertojhse_Vol_10_N_1_81-94.pdf.jpg2015Water polo throwing speed and body composition: an analysis by playing positions and opposition levelFerragut Fiol, Carmen; Abraldes Valeiras, José Arturo; Manchado, Carmen; Vila Suárez, Helena
Acceso abiertojhse_Vol_10_N_2_592-601.pdf.jpg2015Analysis of physical and physiological requirements in soccer trainings in young soccer players (under -10 years)Pascual Verdú, Norberto; Orbea Palacios, Jesús Ángel; Carbonell Martínez, José Antonio; Jove Tossi, Marcelo
Acceso abiertoCongreso-Didactica-Geografia-2015_01.pdf.jpg2016PresentaciónSebastiá-Alcaraz, Rafael; Tonda-Monllor, Emilia-María
Acceso abiertoRECIEN_13_04.pdf.jpgmay-2017Ejercicio hipopresivo en el tratamiento de la incontinencia urinaria en mujeres multíparas: serie de casosAbimael, Baruc; Rial Rebullido, Tamara; Chulvi Medrano, Iván; Fabre, Pierre
Acceso abiertoAprendizajes-plurilingues-y-literarios_70.pdf.jpg2016El papel de las narrativas escolares en el desarrollo de la competencia docente, una mirada profesional en el aula de lengua y literaturaRovira-Collado, José; Fernández-Verdú, Ceneida; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés
Acceso abiertoJHSE_13-2_18.pdf.jpg2018Extracurricular physical activities: Motivational climate, sportspersonship, disposition and context. A study with primary 6th grade studentsMartín Espinosa, David; González González de Mesa, Carmen; Zagalaz-Sánchez, María Luisa; Chinchilla Mira, Juan José
Acceso abiertoFeminismos_29_01.pdf.jpgjun-2017IntroducciónIglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés
Acceso abiertojhse_Vol_8_N_proc3_702-710.pdf.jpg2013Group-based exercise for people with mild cognitive impairment: a pilot studyTortosa-Martínez, Juan; Caus i Pertegaz, Núria; Martínez Canales, Celeste
Acceso abierto2015_Chiner_etal_NAER_eng.pdf.jpgene-2015Teachers’ beliefs about diversity: an analysis from a personal and professional perspectiveChiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Gómez-Puerta, Marcos

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