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Acceso abiertoDoxa_45_16.pdf.jpg2022Sobre «La tiranía del mérito»Villar, Antonio
Acceso abiertoOBETS_17_2_08.pdf.jpgjul-2022Participación del estudiantado universitario en campañas de comunicación para la pazRamos Muslera, Esteban A.; Montañés Serano, Manuel; Elvir, Kevin
Acceso abiertoCultCuid63_01.pdf.jpg2022La habitación de la espera y el entendimiento del tiempoGarcía Hernández, Alfonso Miguel
Acceso abiertoASN_26_11.pdf.jpg2022Erika Martínez (ed.). Materia frágil. Poéticas para el siglo XXI en América Latina y España. Madrid-Frankfurt am Main: Iberoamericana-VervuertSoro Cuesta, Esther
Acceso abiertoReMedCom_13_01_25.pdf.jpg2022Who leads the conversation? Influential Twitter users during a niche sporting eventLamirán-Palomares, José María; Baviera-Puig, Amparo; Baviera, Tomás
Acceso abiertoJENUI_2022_022.pdf.jpg2022Experiencia de uso de la herramienta de anotaciones colaborativas Perusall en el Grado en Ingeniería InformáticaCánovas Reverte, Óscar
Acceso abiertoJENUI_2022_021.pdf.jpg2022Evidentia: gestión de evidencias en trabajos colaborativos usando software libreRomero, David; Benavides, David
Acceso abiertoJENUI_2022_014.pdf.jpg2022AVADRA: Análisis Visual Automatizado Dual de Retroalimentación del AlumnadoMoltó, Germán; Caballer, Miguel
Acceso abiertoJENUI_2022_005.pdf.jpg2022Reflexiones sobre la distancia entre las expectativas, la formación y la realidad profesional en la informáticaP. Trabado, Guillermo; López, David
Acceso abiertoJENUI_2022_003.pdf.jpg2022Implantación de la metodología de clase al revés en una asignatura de programación y diseño orientado a objetos: análisis comparativo preliminarMedina-Medina, Nuria; Callejas, Zoraida; Velasco, Francisco; Lastra, Miguel; Bermúdez, María; Ruiz-Zafra, Ángel; García-Moreno, Francisco M.; Romero, Brunil Dalila; Ruiz de Miras, Juan