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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2018	Análisis de las estrategias y herramientas del profesorado no nativo para impartir docencia de grado en inglés en Economía y Empresa	Rodríguez-Sánchez, Carla; Sancho-Esper, Franco; Casado-Díaz, Ana B.; Ruiz Moreno, Felipe; Sellers Rubio, Ricardo; Ostrovskaya, Liudmila; Juana Espinosa, Susana Amalia de; Sartarelli, Marcello; Moreno-Izquierdo, Luis
		2018	Nueva docencia de grado en inglés en la Facultad de Económicas y Empresariales: estrategias y procedimientos para la preparación y elaboración del material docente	Rodríguez-Sánchez, Carla; Casado-Díaz, Ana B.; Juana Espinosa, Susana Amalia de; Fernández Díaz, Francisca María; Moreno-Izquierdo, Luis; Ostrovskaya, Liudmila; Ruiz Moreno, Felipe; Sancho-Esper, Franco; Sartarelli, Marcello; Sellers Rubio, Ricardo
		2021	Efecto Covid-19: de docencia presencial a docencia dual forzosa. Tolerancia del alumnado universitario ante el cambio del sistema	Driha, Oana M.; Simón, Hipólito; Casado-Díaz, José M.; Balsalobre-Lorente, Daniel; Casado-Díaz, Ana B.; Simón-Albert, Raquel; Núñez Romero, María
		2020	Análisis del efecto de los estilos de aprendizaje por sexo y su efecto sobre el rendimiento académico del alumnado universitario	Driha, Oana M.; Casado-Díaz, José M.; Simón, Hipólito; Simón-Albert, Raquel; Casado-Díaz, Ana B.; Núñez Romero, María
		2021	Análisis de la no presencialidad en la docencia dual del alumnado universitario por sexo	Simón, Hipólito; Casado-Díaz, José M.; Driha, Oana M.; Balsalobre-Lorente, Daniel; Casado-Díaz, Ana B.; Simón-Albert, Raquel; Núñez Romero, María