Historia de la Lengua española II: Diseño e implementación de actividades mediante la perspectiva de género en español

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dc.contributorEPA-IULMAes_ES
dc.contributorGrupo de Investigación sobre la Ironía y el Humor en Español (GRIALE)es_ES
dc.contributorGrupo de Investigación en Igualdad, Género y Educación (IGE)es_ES
dc.contributor.authorMartínez Egido, José Joaquín-
dc.contributor.authorMura, G. Angela-
dc.contributor.authorAzorín-Fernández, Dolores-
dc.contributor.authorMartínez-Linares, M. Antonia-
dc.contributor.authorMedina Soler, María Isabel-
dc.contributor.authorSantamaría-Pérez, Isabel-
dc.contributor.authorVillarrubia, Marisol-
dc.contributor.authorLinares-Bernabéu, Esther-
dc.contributor.authorAlvarado Ortega, M. Belén-
dc.contributor.authorMarimón-Llorca, Carmen-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literaturaes_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didácticaes_ES
dc.date.accessioned2021-01-19T15:46:31Z-
dc.date.available2021-01-19T15:46:31Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationMartínez Egido, José Joaquín, et al. "Historia de la Lengua española II: Diseño e implementación de actividades mediante la perspectiva de género en español". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2019-20. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2020. ISBN 978-84-09-24478-2, pp. 921-927es_ES
dc.identifier.isbn978-84-09-24478-2-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/112106-
dc.description.abstractLa RED 4840, se plantea como continuación del trabajo desarrollado en la convocatoria 2017/ 2018 de este programa. Se inscribe dentro de la línea de participación: “Implementación de la perspectiva de género en los procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios” y tiene como objetivo principal el diseñar e implementar diferentes actividades sobre esa perspectiva combinando la diacronía y la sincronía del español dentro de lo que es el programa de la asignatura (31530) Historia de la Lengua II del Grado de Español: lengua y literaturas. Los alumnos deben entender el concepto de cambio lingüístico mediante la perspectiva de género en relación directa con la sociedad en la que viven. Se parte de unos conceptos teóricos básicos y fundamentales para diseñar las actividades que muestren lo anterior. La metodología utilizada se ha basado en la guía y en el diseño de la estrategia de investigación propuesta por el coordinador, en la colaboración en cada una de las propuestas por parte de los miembros de la RED y, por último, en su aplicación en el aula. Se han conseguido los resultados buscados de acuerdo a los objetivos propuestos con el diseño y la puesta en práctica de las actividades.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educacióes_ES
dc.rights© De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacantes_ES
dc.subjectLengua españolaes_ES
dc.subjectCambio lingüísticoes_ES
dc.subjectPerspectiva de géneroes_ES
dc.subjectFeminismoes_ES
dc.subject.otherLengua Españolaes_ES
dc.subject.otherDidáctica de la Lengua y la Literaturaes_ES
dc.titleHistoria de la Lengua española II: Diseño e implementación de actividades mediante la perspectiva de género en españoles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/110633es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros
INV - ELEI_UA - Capítulos de Libros
INV - EPA-IULMA - Capítulos de Libros
INV - GRIALE - Capítulos de Libros
INV - IGE - Capítulos de Libros

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