Diseño e implementación de actividades de aprendizaje-servicio en asignaturas de grado
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http://hdl.handle.net/10045/112059
Registre complet
Camp Dublin Core | Valor | Idioma |
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dc.contributor | Neurobiología del Sistema Visual y Terapia de Enfermedades Neurodegenerativas (NEUROVIS) | es_ES |
dc.contributor.author | Fernández-Sánchez, Laura | - |
dc.contributor.author | Formigós Bolea, Juan Antonio | - |
dc.contributor.author | García Cabanes, María Cristina | - |
dc.contributor.author | López Rodríguez, Damián | - |
dc.contributor.author | Martínez Gil, Natalia | - |
dc.contributor.author | Noailles, Agustina | - |
dc.contributor.author | Kutsyr, Oksana | - |
dc.contributor.author | Cuenca, Nicolás | - |
dc.contributor.author | Lax, Pedro | - |
dc.contributor.author | Maneu, Victoria | - |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía | es_ES |
dc.contributor.other | Universidad de Alicante. Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología | es_ES |
dc.date.accessioned | 2021-01-18T17:13:44Z | - |
dc.date.available | 2021-01-18T17:13:44Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | Fernández-Sánchez, Laura, et al. "Diseño e implementación de actividades de aprendizaje-servicio en asignaturas de grado". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20 = Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2019-20. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, 2020. ISBN 978-84-09-24478-2, pp. 823-826 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-84-09-24478-2 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10045/112059 | - |
dc.description.abstract | El aprendizaje-servicio pretende mejorar los resultados formativos mientras se presta un servicio en la comunidad y se induce una mejora en la calidad de vida de un grupo de población. En este grupo de trabajo hemos intentado formarnos en esta técnica y realizar unas experiencias iniciales con estudiantes universitarios de grado. Hemos realizado dos actividades: la primera se dirigió, diseñó y se expuso a estudiantes de ciclos formativos de un instituto de enseñanza secundaria de la zona. La segunda actividad fue planteada y diseñada, pero no se pudo exponer en público debido a la situación de confinamiento que hemos vivido (Decreto de alarma por la pandemia ocasionada por el COVID-19 durante el curso 2019-20). En ambas experiencias, los estudiantes de grado manifestaron estar muy satisfechos con la actividad, así como el público de la primera experiencia. Los docentes valoramos positivamente la implicación de los estudiantes en la misma y consideramos que las actividades de aprendizaje-servicio pueden resultar útiles en asignaturas de grado y mejorar los resultados del aprendizaje. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació | es_ES |
dc.rights | © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje-servicio | es_ES |
dc.subject | Sociedad | es_ES |
dc.subject | Contribución social | es_ES |
dc.subject | Grado | es_ES |
dc.subject | Motivación | es_ES |
dc.subject.other | Farmacología | es_ES |
dc.subject.other | Fisiología | es_ES |
dc.subject.other | Biología Celular | es_ES |
dc.title | Diseño e implementación de actividades de aprendizaje-servicio en asignaturas de grado | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
dc.relation.publisherversion | http://hdl.handle.net/10045/110633 | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Apareix a la col·lecció: | INV - NEUROVIS - Capítulos de Libros Docència - Xarxes ICE - Capítols de Llibres |
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