Análisis del habla de estilo materno: herramientas de la base de datos CHILDES
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http://hdl.handle.net/10045/110038
Título: | Análisis del habla de estilo materno: herramientas de la base de datos CHILDES |
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Autor/es: | Miras, Sebastián | Serna-Rodrigo, Rocío |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica |
Palabras clave: | Baby-talk | Motherese | Habla de estilo materno | CHILDES | Didáctica de la Lengua y la Literatura |
Área/s de conocimiento: | Didáctica de la Lengua y la Literatura |
Fecha de publicación: | 2020 |
Editor: | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Cita bibliográfica: | Miras, Sebastián; Serna-Rodrigo, Rocío. "Análisis del habla de estilo materno: herramientas de la base de datos CHILDES". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria. Volumen 2020. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2020. ISBN 978-84-09-20703-9, pp. 303-314 |
Resumen: | Ante la necesidad por parte del alumnado de obtener ejemplos de habla de estilo materno de características apropiadas para el desarrollo de una de las actividades prácticas de la asignatura Habilidades Comunicativas y Lectoescritura en Castellano, este artículo se establece el objetivo de proporcionar una revisión sobre la base de datos CHILDES, un proyecto impulsado por Catherine Snow y Brian MacWhinney a mediados de la década del 80. La expansión de ciertas posibilidades tecnológicas a partir de los años 90 permitieron que el corpus de transcripciones y casos estuviera disponible para un número creciente de investigadores. A día de hoy, la base de datos puede consultarse libremente a través de la web, así como es posible también su ampliación con contribuciones de nuevos investigadores. Proponemos entonces una descripción del funcionamiento de la base de datos —que cuenta con casos en una gran variedad de lenguas, entre ellas el castellano— y del formato que la base de datos utiliza para las transcripciones, además de un breve repaso de algunas contribuciones recientes acerca del habla de estilo materno. En orden de verificar el conocimiento por parte del alumnado acerca del concepto que vertebra la práctica, así como de la valoración general de la misma, hemos analizado una encuesta entre los grupos que refleja el interés y la utilidad que la actividad despierta. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/110038 |
ISBN: | 978-84-09-20703-9 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Derechos: | © De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Rocío Díez Ros & Neus Pellín Buades; del text: les autores i autors; d’aquesta edició: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant |
Versión del editor: | http://hdl.handle.net/10045/109964 |
Aparece en las colecciones: | Docencia - Redes ICE - Capítulos de Libros Personal Investigador sin Adscripción a Grupo INV - ELEI_UA - Capítulos de Libros |
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