Items
| Acceso | Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor/es |
 |  | 2020 | Acogimiento familiar en España: un estudio de revisión | Real Fernández, Marta; Navarro Soria, Ignasi; Martín-Aragón Gelabert, Maite, et al |
|  | 22-sep-2021 | ADHD and Sluggish Cognitive Tempo: Comparing Executive Functioning Response Patterns | Collado-Valero, Joshua; Navarro Soria, Ignasi; Delgado, Beatriz, et al |
|  | 29-jun-2022 | Ciberacoso y Funciones Ejecutivas en niños y adolescentes: una revisión sistemática | Real Fernández, Marta; Navarro Soria, Ignasi; Collado-Valero, Joshua, et al |
|  | 13-nov-2017 | CmapTools as a Key Tool for Improving Academic Achievement in University Students | Navarro Soria, Ignasi; Real Fernández, Marta; González Gómez, Carlota |
|  | 25-feb-2021 | Consequences of Confinement Due to COVID-19 in Spain on Anxiety, Sleep and Executive Functioning of Children and Adolescents with ADHD | Navarro Soria, Ignasi; Real Fernández, Marta; Juárez-Ruiz de Mier, Rocío, et al |
|  | 16-feb-2021 | Consequences of COVID-19 Confinement on Anxiety, Sleep and Executive Functions of Children and Adolescents in Spain | Lavigne Cerván, Rocio; Costa-López, Borja; Juárez-Ruiz de Mier, Rocío, et al |
|  | 7-dic-2020 | Detection of Executive Performance Profiles Using the ENFEN Battery in Children Diagnosed With Attention-Deficit Hyperactivity Disorder | Navarro Soria, Ignasi; Juárez-Ruiz de Mier, Rocío; García-Fernández, José Manuel, et al |
|  | 7-may-2020 | Early detection of learning difficulties using the BADyG-E2r Battery during primary education | Navarro Soria, Ignasi; García-Fernández, José Manuel; Inglés, Cándido J., et al |
|  | 2021 | Eines TIC, dinàmiques d’aula i docència dual en un context incert (COVID-19). El cas de l’assignatura Psicologia Evolutiva per al Treball | Navarro Soria, Ignasi; Heliz Llopis, Jorge; Fernández-Carrasco, Francisco, et al |
|  | 2018 | Estrés laboral, burnout y estrategias de afrontamiento en trabajadores que intervienen con menores en riesgo de exclusión social | Navarro Soria, Ignasi; López Monsalve, Begoña; Heliz Llopis, Jorge, et al |
|  | 2022 | Familia, estilos parentales y menores en acogimiento | Navarro Soria, Ignasi; Costa-López, Borja; Real Fernández, Marta |
|  | 5-oct-2021 | Implications of the Online Teaching Model Derived from the COVID-19 Lockdown Situation for Anxiety and Executive Functioning in Spanish Children and Adolescents | Lavigne Cerván, Rocio; Costa-López, Borja; Juárez-Ruiz de Mier, Rocío, et al |
|  | ene-2020 | Memoria de trabajo y velocidad de procesamiento evaluado mediante WISC-IV como claves en la evaluación del TDAH | Navarro Soria, Ignasi; Fenollar-Cortés, Javier; Carbonell, Jordi, et al |
|  | 3-jun-2020 | Non-relative foster care in the Province of Alicante, Spain: Characteristics of the profiles of foster families | Navarro Soria, Ignasi; Real Fernández, Marta; Costa-López, Borja |
|  | 10-ago-2019 | Predictive capacity of the Spanish Neuropsychological Assessment of Executive Functions battery when diagnosing child ADHD | Navarro Soria, Ignasi; Real Fernández, Marta; Lavigne Cerván, Rocio, et al |
|  | 18-oct-2019 | Relación entre técnicas de estudio, rendimiento académico y género | Navarro Soria, Ignasi; González Gómez, Carlota; Real Fernández, Marta |
|  | nov-2022 | Uso problemático de las TIC en niños y adolescentes: análisis diferencial por sexo y edad | Real Fernández, Marta; Delgado, Beatriz; Costa-López, Borja, et al |
|  | 2022 | Uso problemático de los móviles en los estudiantes universitarios: análisis de los factores preventivos | Delgado, Beatriz; Aparisi, David; Ferrández Ferrer, Alicia, et al |
|  | 2022 | Uso problemático de los móviles y relación con el sexo, el estrés, la inteligencia emocional y el rendimiento académico | León Antón, María José; Delgado, Beatriz; Aparisi, David, et al |
|  | 2019 | Valoración de idoneidad en familia educadora: encajando las piezas de un puzzle | Navarro Soria, Ignasi; García Martínez, Alicia; Real Fernández, Marta |
