Buscar por Autor Mendes, Fátima
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Acceso | Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor/es |
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2022 | Noticing first graders relational thinking: a study with preservice teachers | Cabral, Joana; Mendes, Fátima; Oliveira, Hélia | ||
2022 | Preservice teachers’ ability to notice children’s algebraic thinking | Cabral, Joana; Oliveira, Hélia; Mendes, Fátima |