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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoMejia-Madrid_etal_2020_Sustainability.pdf.jpg11-may-2020Dashboard for Evaluating the Quality of Open Learning CoursesMejía-Madrid, Gina; Llorens Largo, Faraón; Molina-Carmona, Rafael
Acceso abiertoEUNIS_2018_Document_44.pdf.jpgjun-2018Data-driven indicator classification and selection for dynamic dashboards: The case of Spanish universitiesMolina-Carmona, Rafael; Llorens Largo, Faraón; Fernández Martínez, Antonio
Acceso abiertoJENUI_2004_021.pdf.jpg2004Decálogo para el profesor novelLlorens Largo, Faraón; Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoJENUI_1999_037.pdf.jpg1999Deducción natural versus computaciónLlorens Largo, Faraón; Satorre Cuerda, Rosana; Escolano, Francisco, et al
Acceso abiertodic-2002Deducción: natural y automáticaLlorens Largo, Faraón
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-09.pdf.jpg2018Desarrollo de una metodología ABP para el itinerario Creación y Entretenimiento Digital del Cuarto Curso del Grado en Ingeniería Multimedia (4002)Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón, et al
Acceso restringidoIT-Governance-TEEM2015.pdf.jpgoct-2015Design of an innovative approach based on Service Learning for Information Technology Governance TeachingGarcía-Peñalvo, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón
Acceso abiertoPrediccion_CINAIC_2015.pdf.jpgoct-2015Detección precoz de dificultades en el aprendizaje. Herramienta para la predicción del rendimiento de los estudiantesVillagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón, et al
Acceso abierto2015_Llorens_ReVision.pdf.jpgmay-2015Dicen por ahí… que la nueva alfabetización pasa por la programaciónLlorens Largo, Faraón
Acceso abiertoLlorens_etal_Dimensiones-a-considerar-en-el-proceso-de-ensenanza-aprendizaje.pdf.jpg2022Dimensiones a considerar en el proceso de enseñanza-aprendizajeLlorens Largo, Faraón; Sánchez-Carracedo, Fermín; López, David, et al
Acceso abiertoDireccion estrategica asignatura JENUI 2013.pdf.jpgjul-2013Dirección estratégica de la asignaturaLlorens Largo, Faraón
Acceso abiertoJENUI_2015_031.pdf.jpg2015Dirección estratégica de la asignatura Dirección Estratégica de las Tecnologías de la InformaciónLlorens Largo, Faraón; Molina-Carmona, Rafael; Satorre Cuerda, Rosana, et al
Acceso abiertoMantras.pdf.jpg31-ene-2013Dirección Estratégica de las Tecnologías de la Información. Mantras (curso 2012-2013)Llorens Largo, Faraón
Acceso abiertoJENUI_2016_015.pdf.jpg2016Diseñando y rediseñando asignaturas para su adaptación a la modalidad semipresencialSatorre Cuerda, Rosana; Compañ, Patricia; Molina-Carmona, Rafael, et al
Acceso abierto5-may-2020Diversificación de la evaluación para una transición exprés a la no presencialidadLlorens Largo, Faraón
Acceso abiertodocumento de trabajo.pdf.jpg21-may-2007Doce propuestas y una reflexiónLlorens Largo, Faraón; Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoJENUI_2007_059.pdf.jpg2007Doce propuestas y una reflexiónSatorre Cuerda, Rosana; Llorens Largo, Faraón; Palmer Rodríguez, Pere Antoni, et al
Acceso abierto118-904-2-PB.pdf.jpgmay-2013Doce propuestas y una reflexión (Jenui 2007). Epílogo 2013Satorre Cuerda, Rosana; Llorens Largo, Faraón; Palmer Rodríguez, Pere Antoni, et al
Acceso abiertoInnovaciones-metodologicas-docencia-universitaria_29.pdf.jpg2016Docencia semipresencial en el Máster en Ingeniería InformáticaAlbentosa Mora, José Luis; Alvarez, Rafael; Arnal, Josep, et al
Acceso abiertogallegoetal05Driving.pdf.jpg2005Driving bots with a neuroevolved brain: Screaming RacersGallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón; Pujol, Mar, et al
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