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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso restringido1998_Cazorla_etal_LNCS.pdf.jpg1998A combined probabilistic framework for learning gestures and actionsEscolano, Francisco; Cazorla, Miguel; Gallardo López, Domingo, et al
Acceso abierto¿Cómo gobiernan sus Tecnologías de la Información las universidades españolas?.pdf.jpgmay-2014¿Cómo gobiernan sus Tecnologías de la Información las universidades españolas?Fernández, Antonio; Hontoria, Eloy; Llorens Largo, Faraón
Acceso abiertoPriorizacion_Proyectos_TI_Universidades.pdf.jpg2018Cómo priorizar los proyectos TI estratégicos para tu universidadFernández Martínez, Antonio; Llorens Largo, Faraón; Juiz García, Carlos, et al
Acceso abiertoModelosEducativosFlexibles-UMNG2019.pdf.jpg13-ago-2019¿Cómo pueden responder las universidades a los retos derivados de la transformación digital? Modelos educativos flexiblesLlorens Largo, Faraón
Acceso abierto2020_Real-Fernandez_etal_ApplSci.pdf.jpg25-mar-2020Computational Characterization of Activities and Learners in a Learning SystemReal-Fernández, Alberto; Molina-Carmona, Rafael; Llorens Largo, Faraón
Acceso abiertogallegoEtAl2006ComputerGames.pdf.jpgoct-2006Computer Games tell, show, involve ... and teachGallego-Durán, Francisco J.; Satorre Cuerda, Rosana; Llorens Largo, Faraón
Acceso abiertoillanas08conceptual.pdf.jpg2008Conceptual mini-games for learningIllanas Vila, Ana; Gallego-Durán, Francisco J.; Satorre Cuerda, Rosana, et al
Acceso abierto16-ene-2013The Conference InterpreterCalvo-Ferrer, José Ramón; Gallego-Durán, Francisco J.; Baños Sabater, Adrián, et al
Acceso abiertoJENUI_2020_017.pdf.jpg2020Convencido del Aprendizaje Basado en Proyectos, ¿por dónde empiezo?Molina-Carmona, Rafael; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J., et al
Acceso abiertoreverte08cooperation.pdf.jpg27-oct-2008Cooperation strategies for pursuit games: from a greedy to an evolutive approachReverte Bernabeu, Juan; Gallego-Durán, Francisco J.; Satorre Cuerda, Rosana, et al
Acceso abiertoInvestigacion-e-Innovacion-Educativa-en-Docencia-Universitaria_021.pdf.jpg2016Coordinación y seguimiento de la docencia semipresencial en el Máster Universitario en Ingeniería InformáticaAlvarez, Rafael; Albentosa Mora, José Luis; Arnal, Josep, et al
Acceso abiertoMemorias-del-programa-redes-i3ce-2016-17_35.pdf.jpg2017Coordinación y seguimiento de la docencia semipresencial en el Máster Universitario en Ingeniería InformáticaAlvarez, Rafael; Albentosa Mora, José Luis; Arnal, Josep, et al
Acceso abiertoLlorens-Largo_etal_2021_CampusVirtuales.pdf.jpg31-ene-2021COVID-proof: cómo el aprendizaje basado en proyectos ha soportado el confinamientoLlorens Largo, Faraón; Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J., et al
Acceso abierto9-feb-2021Crónica Docencia Universitaria en ConfinamientoLlorens Largo, Faraón
Acceso abiertoMejia-Madrid_etal_2020_Sustainability.pdf.jpg11-may-2020Dashboard for Evaluating the Quality of Open Learning CoursesMejía-Madrid, Gina; Llorens Largo, Faraón; Molina-Carmona, Rafael
Acceso abiertoEUNIS_2018_Document_44.pdf.jpgjun-2018Data-driven indicator classification and selection for dynamic dashboards: The case of Spanish universitiesMolina-Carmona, Rafael; Llorens Largo, Faraón; Fernández Martínez, Antonio
Acceso abiertoJENUI_2004_021.pdf.jpg2004Decálogo para el profesor novelLlorens Largo, Faraón; Satorre Cuerda, Rosana
Acceso abiertoJENUI_1999_037.pdf.jpg1999Deducción natural versus computaciónLlorens Largo, Faraón; Satorre Cuerda, Rosana; Escolano, Francisco, et al
Acceso abiertodic-2002Deducción: natural y automáticaLlorens Largo, Faraón
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-09.pdf.jpg2018Desarrollo de una metodología ABP para el itinerario Creación y Entretenimiento Digital del Cuarto Curso del Grado en Ingeniería Multimedia (4002)Villagrá-Arnedo, Carlos-José; Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens Largo, Faraón, et al
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