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Buscar por Autor Urrea-Solano, Mayra
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Fecha de publicación
Título
Autor/es
25-jul-2021
El impacto de los roles de género en las actitudes sexistas del colectivo de adolescente en el ámbito escolar
Merma-Molina, Gladys
;
Gavilan-Martin, Diego
;
Molina Motos, David
, et al
dic-2023
La implementación del PAT para la formación integral del alumnado desde la visión del profesorado tutor
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Merma-Molina, Gladys
2016
La inclusión de las “Comunidades de Aprendizaje” en una asignatura de los Grados de Maestro
Lozano Cabezas, Inés
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Giner-Gomis, Antonio
, et al
2017
Innovación docente en la universidad: el caso de la implementación del contenido “Comunidades de Aprendizaje” en dos asignaturas en la formación inicial del profesorado
Giner-Gomis, Antonio
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
, et al
2017
Innovaciones en evaluación: Google Forms como herramienta de evaluación y retroalimentación de los aprendizajes del alumnado
Lorenzo, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Arráez Vera, Graciela
, et al
25-abr-2021
La integración del ODS 5 en la investigación y enseñanza de la Universidad de Alicante
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Merma-Molina, Gladys
14-ago-2023
The Integration of Gender Equality (SDG 5) into University Teaching: the View from the Frontline
Merma-Molina, Gladys
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
nov-2022
La investigación de los diferenciales de género en el liderazgo académico: potencialidades del hacer narrativo
Urrea-Solano, Mayra
;
Merma-Molina, Gladys
;
Gavilan-Martin, Diego
14-oct-2021
The Learning of E-Sustainability Competences: A Comparative Study between Future Early Childhood and Primary School Teachers
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Merma-Molina, Gladys
, et al
2021
El liderazgo de las académicas en la Educación Superior: un estudio de caso
Urrea-Solano, Mayra
2018
Luces y sombras del proyecto de tutoría humanista del PAT-Edu
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Aparicio-Flores, María del Pilar
2020
Los peligros ocultos de la red en el ámbito escolar: ciberbullying, grooming y sexting
Gavilan-Martin, Diego
;
Merma-Molina, Gladys
;
Urrea-Solano, Mayra
, et al
2020
La percepción de las alumnas STEM en torno a la brecha de género. Un estudio de caso
Merma-Molina, Gladys
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
2019
Percepción del alumnado de Educación Física y de Educación Primaria sobre diferenciales de género en las aulas universitarias: Estudio de caso
Ávalos Ramos, María Alejandra
;
Martínez Ruiz, María Ángeles
;
Urrea-Solano, Mayra
2017
Percepción del alumnado de Formación Profesional hacia la diversidad de género
Urrea-Solano, Mayra
;
Hernández-Amorós, María J.
;
Granados, Lucía
, et al
2017
Percepción del alumnado de la Facultad de Educación sobre el carácter humanista de la acción tutorial
Hernández-Amorós, María J.
;
Urrea-Solano, Mayra
;
Aparicio-Flores, María del Pilar
, et al
2020
Perfil de uso académico del smartphone del alumnado del primer curso del Grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria
Urrea-Solano, Mayra
;
Sauleda Martínez, Luisa Aitana
27-feb-2021
Perfil del uso académico del smartphone entre estudiantes noveles universitarios españoles e iberoamericanos
Roig-Vila, Rosabel
;
López Padrón, Alexander
;
Urrea-Solano, Mayra
2020
La perspectiva de las “Comunidades de Aprendizaje” en el Diseño de la Acción Didáctica (RED-CAAD)
Lozano Cabezas, Inés
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Blanco Reyes, Lidia
, et al
2017
¿Predice el perfeccionismo las altas metas académicas en estudiantes chilenos de educación superior?
Lagos San Martín, Nelly
;
Sanmartín, Ricardo
;
Urrea-Solano, Mayra
, et al