Buscar por Autor Scott, Ricardo
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Acceso | Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor/es |
| | 9-abr-2021 | Boys-Specific Text-Comprehension Enhancement With Dual Visual-Auditory Text Presentation Among 12–14 Years-Old Students | Alvarez-Alonso, Maria Jose; de-la-Peña, Cristina; Ortega, Zaira, et al |
| | 18-abr-2022 | Editorial: COVID-19: Mid- and Long-Term Educational and Psychological Consequences for Students and Educators | Alvarez-Alonso, Maria Jose; Scott, Ricardo; Morales-Muñoz, Isabel |
| | 2021 | Integración transversal de metodologías e-learning innovadoras y basadas en el desarrollo de competencias socioemocionales para combatir la adversidad en los contextos educativos del S.XXI | Pozo-Rico, Teresa; Mira Galvañ, María José; Sánchez Sánchez, Bárbara, et al |
| | 2023 | Monitorización a largo plazo de la franja litoral: una experiencia voluntaria, docente e investigadora | Abellán Gallardo, Eleuterio; Fernández-Torquemada, Yolanda; Mas, José Antonio, et al |
| | 29-mar-2024 | Riding the wave towards flourishing in STEM education: Enhancing teaching efficacy through a K-12 training program | Pozo-Rico, Teresa; Scott, Ricardo; Bąk, Magdalena, et al |
| | 2022 | Transcripción simultánea de voz a texto en el aula como medio de inclusión lingüística | Scott, Ricardo; Vila-Traver, Clara; Perez-Soto, Natalia, et al |
| | 2022 | Transcripción simultánea de voz a texto en el aula como medio de inclusión lingüística | Scott, Ricardo; Vila-Traver, Clara; Perez-Soto, Natalia, et al |