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RUA
Cercar per Autor Navarro Soria, Ignasi
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Títol
Autor/s
28-d’octubre-2010
Historia y conceptos de la Psicología del Desarrollo
Navarro Soria, Ignasi
5-d’octubre-2021
Implications of the Online Teaching Model Derived from the COVID-19 Lockdown Situation for Anxiety and Executive Functioning in Spanish Children and Adolescents
Lavigne Cerván, Rocio
;
Costa-López, Borja
;
Juárez-Ruiz de Mier, Rocío
, et al
15-d’agost-2023
The Influence of Emotional Regulation and Cognitive Flexibility on Sleep Habits in Spanish Children and Adolescents through the Lens of Parents
Costa-López, Borja
;
Lavigne Cerván, Rocio
;
Collado-Valero, Joshua
, et al
2017
Introducción de la herramienta Cmaptools como estrategia didáctica para el desarrollo de mapas conceptuales interactivos
Navarro Soria, Ignasi
;
González Gómez, Carlota
;
López Becerra, Fernando
, et al
2020
La ludificació com a eina clau de millora del rendiment acadèmic en l’assignatura Psicologia Evolutiva per a Treball Social
Navarro Soria, Ignasi
;
Heliz Llopis, Jorge
;
González Gómez, Carlota
, et al
2016
El mapa conceptual interactivo como herramienta reflexiva para favorecer la construcción de un aprendizaje significativo
Navarro Soria, Ignasi
;
González Gómez, Carlota
;
López Becerra, Fernando
, et al
2017
Materiales docentes innovadores para la enseñanza de la Psicología del Desarrollo a través de una perspectiva constructivista
Delgado, Beatriz
;
Navarro Soria, Ignasi
;
Valdés, Virtudes
, et al
2019
La mejora de la autorregulación de los procesos cognitivos: la atención ejecutiva como estrategia metodológica que optimiza el rendimiento en los diferentes aprendizajes en el ámbito universitario
González Gómez, Carlota
;
Veas, Alejandro
;
Fernández-Carrasco, Francisco
, et al
de gener-2020
Memoria de trabajo y velocidad de procesamiento evaluado mediante WISC-IV como claves en la evaluación del TDAH
Navarro Soria, Ignasi
;
Fenollar-Cortés, Javier
;
Carbonell, Jordi
, et al
d’abril-2010
Modelo de intervención psicopedagógica desde una perspectiva sistémica para reducir el fracaso escolar
Navarro Soria, Ignasi
;
González Gómez, Carlota
;
Tortosa Ybáñez, María Teresa
7-d’abril-2021
Movement Patterns in Students Diagnosed with ADHD, Objective Measurement in a Natural Learning Environment
Sempere-Tortosa, Mireia
;
Fernández-Carrasco, Francisco
;
Navarro Soria, Ignasi
, et al
3-de juny-2020
Non-relative foster care in the Province of Alicante, Spain: Characteristics of the profiles of foster families
Navarro Soria, Ignasi
;
Real Fernández, Marta
;
Costa-López, Borja
d’abril-2010
El plan de atención a la diversidad en los centros escolares: estructura organizativa formal y alternativas de mejora
Tortosa Ybáñez, María Teresa
;
Navarro Soria, Ignasi
;
Álvarez Teruel, José Daniel
, et al
d’abril-2009
Prácticas contextualizadas en grupo: una herramienta metodológica significativa en la búsqueda de la mejora de la calidad docente
Tortosa Ybáñez, María Teresa
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Navarro Soria, Ignasi
9-de juny-2008
Prácticas universitarias multidisciplinares para favorecer el desarrollo de habilidades competenciales de trabajo en equipo
Navarro Soria, Ignasi
;
Pertegal-Felices, María Luisa
;
Jimeno-Morenilla, Antonio
, et al
9-d’abril-2024
Prediction of attention deficit hyperactivity disorder based on explainable artificial intelligence
Navarro Soria, Ignasi
;
Rico-Juan, Juan Ramón
;
Juárez-Ruiz de Mier, Rocío
, et al
10-d’agost-2019
Predictive capacity of the Spanish Neuropsychological Assessment of Executive Functions battery when diagnosing child ADHD
Navarro Soria, Ignasi
;
Real Fernández, Marta
;
Lavigne Cerván, Rocio
, et al
2018
Los procesos cognitivos de autorregulación clave para la mejora de la calidad en los diferentes aprendizajes en el ámbito universitario: la atención ejecutiva. Una experiencia en el aula
González Gómez, Carlota
;
Veas, Alejandro
;
Fernández-Carrasco, Francisco
, et al
2021
Red AccesUA: Trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes para la inclusión de alumnos con dificultades relacionadas con el TDAH en el ámbito educativo
Rizo-Maestre, Carlos
;
Sempere-Tortosa, Mireia
;
Fernández-Carrasco, Francisco
, et al
18-d’octubre-2019
Relación entre técnicas de estudio, rendimiento académico y género
Navarro Soria, Ignasi
;
González Gómez, Carlota
;
Real Fernández, Marta